送伯和姪归里之戍

留你下来采集秋天的桂花（意为希望你能继续读书进取），但你归乡却要匆忙赶赴戍守瓜州之地。你必定会用儒家的学术来修饰自己的言行，怎肯拿法家的严酷来自我夸耀。谨慎处理狱讼之事来补益国家，撩起帷帐辅助地方官署。公事之余更要努力，学问就像大海一样没有边际。

缝缀、引线穿针，此处引申为采集，rèn；军队防守，shù；补益，bì；撩起帷帐。帷，帐子；褰，撩起，qiān；即惠文冠，是汉代执法官所戴的冠，这里代指严刑峻法

这首诗在写作手法上，叙事与说理相结合。开篇通过‘留尔’与‘归欤’的对比，点明姪子要归乡戍边这一事件，自然而简洁。颔联通过‘儒术饰’与‘惠文夸’的对比，表达对姪子以儒术立身而非严刑酷法行事的期望，对仗工整，富有哲理。颈联则直接点明姪子的职责，‘狱敬’和‘帷褰’从不同方面说明姪子要在戍地尽忠职守，从侧面体现出对姪子的勉励。尾联‘公余更努力，学似海无涯’直抒胸臆，情感表达直白，强调在公事之余也要不断学习，意境积极向上，充满了对姪子的劝勉与期望，主题思想围绕对姪子归戍地的送别以及对他的劝勉和期望展开，既有对姪子为人处世的教导，也有对他学习进取的鼓励。