送陈舜俞制科东归

诸位贤才在未央宫应考策问，唯有菑川的一位老者脱颖而出。那钻研邪曲学问的人到晚年做了汉朝的丞相，平日高谈阔论却轻慢周公。你现在正当壮年考取了科第，我希望将来看到你建立功勋。听说你意气风发很有志向，赠送这首诗权当像古人一样（表达惜别之情和激励之意）。

古地名，zī chuān；偏颇狭隘的学说；晚年；大发议论；事业和功绩

从文学手法上看，首联采用对比手法，‘诸贤’与‘独得’相对，突出了陈舜俞在众多贤才中脱颖而出。颔联运用典故，通过列举曲学之人成为汉相之事，可能暗讽当时一些不良的官场现象，同时也从侧面烘托出对陈舜俞的期望。情感表达方面，诗中既有对友人考中科第的祝贺，如‘君今壮岁收科第’，又有对友人将来建立事功的期许，‘我欲它时看事功’，情感积极向上。在意境营造上，以应考之事为背景，描绘出一幅充满希望和期待的画面。主题思想主要是送别友人陈舜俞，在送别中既有祝贺又有激励，表达了诗人对友人前途的乐观态度。