送陈太仆察谪教海阳二首

在天涯海角之处，美丽的树木牵系着离别的旗帜，被贬谪的官员徘徊留恋圣明的君主。清晨的梦中仿佛还能进入皇宫，仍然追随着残月听那黄莺啼鸣。

把长条形的东西盘绕起来打成结，这里指牵系。；此处指宫门，传说中的天门，也可指代皇宫。

从文学手法上看，首句‘天涯芳树绾离旌’运用了拟人的手法，将芳树赋予人的动作‘绾’，生动地写出离别的不舍之感。‘迁客迟回恋圣明’直接表达了迁客虽被贬谪但仍然留恋君主的复杂情感。在意境营造方面，天涯、芳树、残月、流莺等意象组合在一起，营造出一种既有着离别的哀伤又带有对朝廷眷恋的复杂意境。主题思想上，既体现了对友人被贬的同情，也反映出封建时期臣子对君主的忠诚情感。情感表达丰富且复杂，既有对友人离别的不舍，又有对友人眷恋朝廷的理解，同时也夹杂着对友人被贬谪的同情。