送尘异但子归省二首

和你一同撑起弘扬佛法的大船，不要随着风向率先改变船头方向。汹涌波涛危险宽阔但撑篙之心要稳，如同在万丈崖门像箭一般勇往直前。人老了离别的歌声不再好听，此生知道还有再次向父母请安的机会。走下台阶不要再频频回头，如今在佛法的境界里尘世之念已停。

比喻弘扬佛法的事业，在佛教语境里，大船可载众人渡过苦海，这里指佛法可度化众生。；地名，这里可能是用崖门地势险峻来象征在佛法之路上遇到的险阻。；:告别的歌。古代有逸诗《骊驹》，为告别时所赋的歌诗，后遂称告别之歌为骊歌。；快步走过庭院，这是表示对长辈的恭敬，这里指有再次向父母请安尽孝的机会。

从文学手法上看，这两首诗运用了比喻的手法，如‘与汝同撑大法船’将弘扬佛法比作撑船，形象地写出对佛法弘扬的担当和决心。‘洪波险阔篙心稳’通过描写洪波的险阔来衬托出撑篙者内心需要的稳定，以景衬情。在情感表达方面，前一首诗表达了一种对共同事业（弘扬佛法）坚定的信念和不畏艰难险阻的决心；后一首诗则充满了离别的情绪，同时又体现出对佛法境界的一种领悟，在离别的不舍中又有超脱尘世之念的达观。在意境营造上，前诗营造出一种在汹涌波涛中坚定行船的宏大而惊险的意境，后诗则从骊歌不好听等勾勒出一种离别的惆怅氛围，又从‘法界如今世念停’描绘出一种超凡脱俗的静谧意境。主题思想上，既有对佛法弘扬的执着追求，又有对离别与超脱尘世的思考。