原文

君能千里来，乃作触热去。

凉秋幸非遥，归计无已遽。

向来文字间，讲论有平素。

及兹共王事，益得君佳处。

几微独深窥，圭角本不露。

岂期寂寞滨，获此友朋助。

吾邦虽云僻，山水足奇趣。

更期休沐晨，相与穷杖屦。

匆匆何少悰，咄咄出别语。

君怀负丞恩，行矣当及戍。

我亦念归欤，霜天收栗芋。

后会未可期，往事屡回顾。

赠言复何有，独以此道故。

寥寥千载前，达者同一路。

所趋固绝尘，所履无虚步。

临深觉居高，仰止有馀慕。

要须学沧溟，汇此百川注。

他年傥相忆，访我城南圃。

无使岁月深，永思编简蠹。

译文 / 白话释义

您能从千里之外赶来，却又要冒着酷热离去。清凉的秋天幸好已经不远，回归的计划不必过于仓促。以往在文字交往之中，平日里就有讲论交流。到如今共同为朝廷之事奔忙，更加领略到您的美好之处。您能独自深入探究细微之处，却从不显露锋芒。哪能想到在这寂寞之地，得到您这样朋友的帮助。我的故乡虽说偏僻，但山水却充满奇妙的意趣。更期望在休假的早晨，一起尽情游历。匆匆之间为何这么少欢乐，您匆匆说出离别的话语。您心怀辅佐之臣的使命，就要在戍边之前赶去。我也想回家了，在霜天收获栗子和芋头。以后的相会不能预期，过去的事情屡屡回顾。赠送的话语又有什么呢，只是因为这道义的缘故。在寥寥数千年之前，通达的人都是同一条道路。他们所追求的本来就超凡脱俗，所行走的没有虚空的脚步。面临深渊才发觉站在高处，仰望就充满羡慕之情。一定要学习大海，汇聚众多河流注入。将来如果互相思念，就来城南我的园圃探访我。不要让岁月长久，使得书籍被蠹虫蛀蚀。

注释

冒着炎热。；仓促；匆忙。jù；圭的锋芒有棱角，比喻人的言行奇特。；休息沐浴，指官员的例假。；欢乐。cóng；辅佐。；书籍被蠹虫蛀蚀。编简，书籍；蠹，蛀虫。

赏析

这首诗整体意境质朴而真切，充满了对友人离别的不舍和对往昔相处时光的怀念。从写作手法上看，先叙述友人前来又匆匆离去的情形，如‘君能千里来，乃作触热去’，平铺直叙中见深情。在情感表达方面，诗人对友人的情感是多元的，既有对友人品德才能的钦佩，像‘几微独深窥，圭角本不露’描写出友人的细致敏锐且低调谦逊；又有对共同相处时光的珍视，‘向来文字间，讲论有平素’回忆往昔的交流。同时表达了离别的惆怅，‘匆匆何少悰，咄咄出别语’。主题思想围绕着送别友人展开，包含了对友情、人生追求的思考。诗中的景象描写较为平实，多是为抒情服务，如‘吾邦虽云僻，山水足奇趣’，通过说故乡虽偏但有山水之趣，希望友人有机会能一同游玩，实则是对友人不舍之情的延伸。

主题与意象

送别诗友情叙事质朴不舍钦佩怀旧

送陈择之