送岱山书院陆山长

昌盛之时的文治就像唐尧时代一样，学校辉煌灿烂远在碧海之畔。藩省的老朋友多次推荐（山长），（山长）与瀛洲的仙人一同被招请。沙田如同荒草（因为）秋天无雨（而荒芜），盐碱地上夜晚涨潮漂浮着水花。讲道的时候从容自在云榻安静，闲暇时将风土景物寄托于清新的歌谣。

古代的地方学校，后也泛指学校。；指地方上的行政区域等，这里指地方官员所在之处。；传说中的仙山，这里代指仙境或高雅之地。；书院的主讲者和主持人。；这里指讲道时所坐的榻，云字增加了一种闲适、高雅之感。

从文学手法上看，首联运用了类比手法，将当时的文治与唐尧时期作比，突出了时代的昌盛，同时‘庠序煌煌碧海遥’描绘出岱山书院在碧海之畔的独特地理位置和书院的兴盛。颔联中‘藩省故人多荐列，瀛洲仙子共招邀’，采用了虚实结合的手法，藩省故人推荐是实写，瀛洲仙子则带有虚写想象的成分，表现出山长的德才兼备受人敬重推崇。颈联‘沙田如草秋无雨，咸地浮花夜上潮’是写景，描绘出当地沙田荒芜、咸地涨潮的景象，烘托出一种略显荒寂的氛围，与前文的兴盛繁荣形成一定的反差。在情感表达上，诗人对书院山长充满尊敬之情，从多方面对山长进行描述，既有对他受推荐、被招请的荣耀之事的提及，也有对他讲道时从容状态的刻画。在意境营造上，诗中既有庠序辉煌、文治昌盛的繁荣意境，也有沙田咸地所展现的荒寂意境。主题思想上，主要是送别岱山书院的陆山长，在送别之中包含对山长的敬重、对书院所在地方的风物描述等。