送当涂张教谕子充表弟

送给当涂县姓张的教谕子充表弟，表弟你的文章如同经过百炼的真金，那蓬勃的气势逼人，令人惊叹。偶然间科举考试没有中榜，但赢得了比翰林学士还清正的官职。老骥伏枥怎么可能忘却远大的志向呢，在微弱的灯光下仍然知晓自己最初的心愿。明日你捧着官府的文书前往江城，采石矶边的江水正深呢。

马跑得很快的样子，在这里形容人的气势蓬勃。；马伏在槽上，指关在栏里饲养的马，常用来比喻有壮志未酬之人。出自曹操的《龟虽寿》‘老骥伏枥，志在千里’。；矮灯架，借指小灯。；奉命就任。檄，古代官府用以征召或声讨的文书。

从文学手法上看，首联运用比喻的手法，将表弟的文章比作百炼金，形象地写出了文章的精美与含金量高，同时‘逼人’‘骎骎’二词生动地描绘出表弟的不凡气质。颔联中‘偶然’一词写出了科举落榜的意外性，而‘赢得’则体现出虽然未金榜题名，但能有清正官职的一种豁达心态。颈联化用‘老骥伏枥’的典故，又通过‘短檠’这一意象，表明即使身处低微的境地也不会忘记初心与志向。尾联以‘明朝捧檄江城去’点明表弟即将赴任，‘采石矶边水正深’描绘出一种充满生机又略带壮阔的景象，烘托出表弟前路充满希望的氛围。在情感表达方面，既有对表弟才华的赞美，也有对其科举落榜的惋惜，还有对他拥有清正官职的欣慰，更有对他不忘初心的鼓励以及对其赴任前景的祝福。在意境营造上，既有对表弟才华的高雅赞誉所带来的一种清俊之感，又有提到落榜时的一丝惋惜带来的低回之感，还有赴任时的壮志与希望交织的开阔意境。主题思想上，主要是围绕着对表弟的才学、仕途境遇、志向等方面展开，表达对表弟的多种情感。