送大司成陈琴溪之南雍

回忆往昔和你在学宫中任职，东厢和南厢距离近在咫尺。叹我将远行而你没有疑虑，道德和学业互相成就目标一致。琴溪之上风儿清冷，你南归而我要向北远行。南雍的钟鼓在月夜停止敲响，那庭院中等待你归来观赏的青草一片青葱。

尸，主持、主其事。璧水，指学宫。尸璧水即指在学宫中任职。；指出行、远行。；形容清凉、冷清的样子。

从文学手法来看，首联采用回忆的手法，‘忆昔’点明回忆往昔共事的场景，‘尸璧水’点明共事地点，通过‘东厢南厢只尺耳’写出距离之近，给人一种亲近之感。颔联中‘德业相成同一致’体现出诗人与友人在道德和学业上互相砥砺、志同道合的关系。颈联以景语‘琴溪溪上风泠泠’来渲染离别的氛围，借清冷的风烘托出离别的惆怅。尾联‘诗歌钟鼓停夜月，观光庭草待君青’通过想象友人到南雍后的情景，南雍的钟鼓、庭草仿佛都在等待友人，既表达出对友人离别的不舍，又有对友人到新地方任职的期待。在情感表达上，既有对往昔共事时光的怀念，又有对友人的信任与相知之情，还有离别的不舍和对友人未来的美好期许。在意境营造上，通过学宫的环境、琴溪的风、南雍的钟鼓和庭草等景象，营造出一种既带有离别的淡淡哀伤又充满希望的意境。主题思想主要围绕着与友人的情谊展开，包括往昔的共事、如今的离别和对友人未来的期待。