送方教授之樵城

飞雪使山川陆地一片迷蒙，寒冷的狂风在树顶呼啸。我们并马从南京出发，送你回樵城。回忆往昔在东观交游，我们心意相同、志趣相投。尽情地阅览秘阁中的书籍，在金马门开怀欢笑。大型的典籍编纂工作这时已经完成，对着美酒就要分别。孤独的小船一天天向东驶去，以后再相见不知会是什么时候。你将在泮水采芹（指入学为官），我在玉堂把玩月色（指在翰林院任职）。用什么来抒发心中的情怀呢？书信不应断绝。

马嚼子两端露出嘴外的部分，这里代指马。‘连镳’即并马而行。；东汉洛阳南宫内观名，这里代指文化机构或学府之类的地方。；古代宫中收藏珍贵图书之处。；金马门，汉代宫门名，这里泛指宫廷或朝廷。；古代学宫前的水池，入学则可采芹，这里代指入学为官等事。；抒发。；鱼和雁，古时多用作书信的代称。

这首诗在意境上，开篇通过‘飞雪’‘寒飙’等景象营造出一种寒冷、萧瑟且略带离别的氛围，奠定了全诗的情感基调。在写作手法方面，首联的景物描写属于起兴，以景衬情，借寒冷的环境烘托出离别的伤感。颔联叙事，点明送别之事。颈联和颔联回忆往昔的同游时光，运用了对比手法，过去的欢乐与如今的离别形成鲜明对比，更加深了离别的愁绪。情感表达上，诗中既有对往昔友情的怀念，如‘忆昨东观游，同心复同调’，又有对离别的不舍，像‘后会竟何时’的疑问，还有对友人未来的期许，如‘君采泮水芹’。主题思想围绕着送别友人展开，在表达离情别绪的同时，也回顾了两人的友情经历。