送范西叔教授西归

宋 · 张栻 · 五言

原文
乃祖至和间,忠谋书鼎彝。
但知陛下圣,岂知吾言危。
元祐爱君语,读者犹涕洟。
典刑今不亡,盛德故在兹。
岁晚子过我,秀若斋房芝。
持身蹈规矩,出语无瑕疵。
向来长安道,讵肯舍灵龟。
万里一泮宫,行囊几新诗。
湘山足幽胜,而水清涟漪。
登临岂不乐,邂逅枌榆思。
我懒抱僻学,绝弦理朱丝。
子独慕千载,悠然契心期。
岂不为我留,感此节物移。
临岐抚陈编,为子三噫嘻。
高深谅何极,循求有端倪。
愿言勉事此,奕叶光前规。
译文 / 白话释义

你的祖父在至和年间,忠诚的谋略被铭刻于鼎彝之上。只知道陛下圣明,哪里知道我的进言危险呢。元祐年间那些忠君的话语,读到的人仍然为之落泪。典范如今并没有消失,崇高的品德就在这里。年末你来看望我,你美好得就像斋房中的灵芝。立身行事遵循规矩,说出的话语没有瑕疵。向来在长安的道路上,怎么肯舍弃自己的操守。万里之遥有一座学府,行囊中有几首新诗。湘山有足够的清幽美景,而且湘水清澈有涟漪。登山临水怎会不快乐,偶然相逢又产生故乡之思。我慵懒地抱着冷僻的学问,如同断弦之后整理琴上的朱丝。你却独自追慕千年的古风,悠然地与我内心契合。难道不是为我而停留吗,有感于时节景物的变迁。在分别的路口抚摸着古籍,为你再三地叹息。高深的学问想来没有尽头,循序渐进地探寻就有头绪。希望你努力从事于此,累世的荣耀超过前人的规范。

注释

古代祭器,上面多刻着表彰有功人物的文字等,这里表示铭记功绩。;眼泪,‘涕’,tì;‘洟’,yí。;同‘典型’,指旧法、常规,在这里指可作为典范的前辈及其品德。;古代的学校。;泛指故乡。;断绝琴弦,这里表示不再弹奏,喻指自己懒于学问之事。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。开篇通过讲述友人祖父的事迹,奠定了一种崇敬和缅怀的基调,这种以古人之事引入的手法,增加了诗歌的历史厚重感。在描述友人时,用‘秀若斋房芝’‘持身蹈规矩,出语无瑕疵’等句子,运用比喻和直接描写,生动地刻画了友人的美好品质。情感表达丰富多样,既有对友人祖父品德的敬仰,也有对友人自身优秀品质的赞赏,还有离别的不舍之情。在描绘景色方面,‘湘山足幽胜,而水清涟漪’简单几笔勾勒出湘山湘水的清幽之美,意境淡雅宁静。主题思想上,体现了对品德高尚者的崇敬、对友情的珍视以及对学问传承的期望等多重内涵。

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