送洪觉山先生北归五岭八章章六句
明 · 霍与瑕 · 五言
五岭的原野上，梧桐生长得很茂盛。它的花朵繁盛美丽，它的果实众多。凤凰在飞翔，看到这梧桐的德泽光辉。高耸的樵山，有千仞那么高峻巍峨。君子来到这里，贤德之人时常相依。在千仞高的地方盘旋飞翔，以美好的品德为典范。扳指护臂已经齐备，弓箭已经排好。敲响钟鼓，童子吟诵诗歌。三次射箭都不违背规则，向我展示出威严的仪态。西边的山谷幽深，山涧的水悠长。俯视这碧绿的波澜，耸立着那高楼。贤德之人建造了它，君子自在地游乐。凉爽的九月秋天，秋风凄凉。越地的山青葱苍翠，百草茂盛。山川路途遥远而险阻，君子要归去。回到哪里呢？婺源的南面。芦苇长得很茂盛，白露凝结成霜。想要跟随着他，道路险阻又漫长。君子的车驾，如云如飞龙。君子的马匹，像闪电像疾风。想要驾驭它们，只能远望而无法跟从。君子要归去了啊，越地的山凄凉啊。远望看不到了，我思绪悠长啊。拿什么赠送他呢？就用这首诗歌吧。
美盛的样子，用来形容梧桐生长茂盛的姿态。；形容花草茂盛、美丽的样子，这里形容梧桐花繁盛美丽。；盛多、浓密的样子，形容梧桐果实众多。；原指高大白胖的人，这里指贤德之人。；古代射箭用具。决，扳指，多以骨制，套在右手拇指上，用以钩弦；拾，臂衣，套在左臂上，用以护臂。
从文学手法上看，全诗多处运用比兴手法。如开篇以‘五岭之原，梧桐猗猗’起兴，梧桐的美好姿态引出下文凤凰于飞等内容，以梧桐象征美好的品德或事物，凤凰与之相映衬，营造出一种高洁、祥瑞的氛围。在描写场景方面，像‘西谷幽幽，涧水悠悠。俯此青澜，峙彼高楼’，通过对山谷、涧水、高楼等景色的描写，将幽静、深邃的意境勾勒出来，画面感很强。情感表达上，全诗充满了对洪觉山先生的敬重与不舍之情。从凤凰于飞等美好景象的描绘中可以看出对洪觉山先生品德的敬重，而‘山川修阻，君子于归。于归何方，婺源之阳’等句则表现出对先生离去的不舍，尤其是‘瞻望不及，悠悠我思兮’直接表达了这种离别的思念。主题思想上，主要围绕着送别洪觉山先生展开，既有对先生品德的赞美，又有对离别的惆怅。整体意境悠远、静谧又略带惆怅，如凉秋九月的氛围渲染，越山的凄凄景象，都很好地烘托出送别的氛围。
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