送洪旸岩赴班
宋 · 崔与之 · 五言
执法的官吏能处理繁重事务，儒生擅长文章辞赋。世上有很多人兼擅两者之长，若要有所建树必须有器量见识。往昔在晋朝魏公（这里可能是特定人物），曾经在此担任幕僚之职。一旦遇到龚庄敏（也是特定人物），期望能成为撑起天际的支柱。紫微垣得到这样的人，就像嘉禾缺少培植之人。广州城的山川，孕育出这样杰出的人物。精神为上天所厚赐，醉意盎然就像春天触手可及。读书仔细研磨，写文章善于构思。站在庭院角落面对诉讼双方，简短几句话就能分辨是非曲直。痛恨顽劣之人但也告诫自己不过分，遇到纷争之事能退让而沉默。就像武库储备众多物品，像沧海难以测量。同僚们都称赞他好，声誉满路。在广州讲学授业的地位重要，济世救人多有阴德。荣华富贵付之偶然到来，推荐任用岂是强求可得。凉风吹拂马耳（表示不在意），在广阔天地间张开鹏鸟般的翅膀。归来的行装可以坦然示人，南方的特产一点也没有购置。两个相同之处让我羞愧，握手时头巾都弄歪了。在幽静之处栖息于泉石之畔，高兴地在文溪之侧。评论诗歌气势浩荡，指点棋局的黑白。这种快乐到底怎样呢，满怀都是愉悦之感。谈吐如同珠玉洒落，襟怀相期如同胶漆般牢固。高声诵读《归去来兮辞》，永远守着浅近的书籍。哪里知道暮年之后，被功名苦苦逼迫。最终能够猛然醒悟而起，前行吧大家各自努力。长途跋涉希望有树阴遮蔽，在萧索的旅邸谨慎饮食。料想在清风明月的夜晚，一定会引起山中之人的思念。
yáng，太阳升起；晴天。这里是人名用字。；繁重、复杂的事务。；器量和见识。；奔赴；趋向。这里是担任的意思。；支撑天际，形容成为重要的支柱，极指天空。；杰出、不凡。；仔细研磨、研究。；指诉讼的双方。；痛恨顽劣之人。；兵器库，这里比喻人的才华等储备丰富。
这首诗在文学手法上较为平实，以叙事、描写相结合的方式来刻画人物。从情感表达来看，对友人洪旸岩有着多种复杂的情感交织，既有对其才华和品德的赞赏钦佩，如描述其处理事务、文章才华、品德修养等方面的诗句，又有对友人即将分别的不舍，像“握手倒巾帻”等句表现出亲昵与不舍。在意境营造上，诗中描绘了一些如广州山川、幽栖泉石、文溪等景象，勾勒出宁静、质朴的氛围。主题思想围绕着送别友人展开，通过对友人过往经历、才华能力、品德操守等多方面的叙述，表达对友人的送别之情以及对其未来的期许。诗中多处通过具体事例来展现人物形象，如“庭隅立两造，片言分曲直”体现其断事能力。同时运用了对比手法，如往昔的人物和友人的对比等，侧面烘托出友人的不凡。
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