送侯六真侍御按黔时黔有兵事侍御兼视师之命二首 其二

身着绣衣手持斧钺簇拥着军旗，在征战途中越发豪气冲天。为了报国怎肯回头，就像王子乔驭马前行一样坚定，为了报答知遇之恩频频擦拭吕虔赠送的宝刀。用那弹劾之事的如风霜般犀利的笔书写奏章，手持羽扇谈论兵法如同胸有虎豹韬略。去吧，捷报应该早日传来，那汉家表彰功臣的麒麟阁高高矗立在五彩祥云之中。

军旗。古代用牦牛尾与羽毛装饰军旗，这里借指军事指挥权或军队。；酬谢知己。詶，同‘酬’，报答。；典故名。吕虔有一把佩刀，相者认为只有位列三公的人才有资格佩带，吕虔将它赠送给了王祥，后来王祥果然位极人臣。这里用来表示对侯六真侍御能够建功立业、受到重用的一种期待，也体现他对知遇之恩的珍视。；汉代大臣上秘密奏章用的黑色口袋，这里指秘密奏章。；古代的兵书《六韬》中有《虎韬》《豹韬》，这里泛指军事谋略。；麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾画霍光等十一功臣像于阁上，以表扬其功绩。后多以‘麟阁’表示卓越的功勋和最高的荣誉。

这首诗在意境上营造出一种慷慨激昂、充满壮志豪情的氛围。诗人描绘出侯六真侍御身兼按察黔地和视师之命，在戎马之间意气风发的形象，展现出一种英雄气概。 写作手法方面，运用了典故。如‘王子驭’和‘吕虔刀’，借古代的故事来衬托侯六真侍御报国的决心和报答知遇之恩的忠诚。‘皂囊弹事风霜笔’中，以‘风霜笔’形容其弹劾时刚正不阿、犀利的笔锋，运用了比喻的手法。‘羽扇谈兵虎豹韬’描绘出侯六真侍御胸有成竹、精通兵法的形象，通过动作和形象描写来塑造人物。 情感表达上，诗人对侯六真侍御充满了钦佩和期待之情。钦佩他在戎马之中的豪气、报国的决心和忠诚，期待他早日传来捷报，在汉家麟阁留下功名。整首诗充满了积极向上的正能量，主题思想围绕着对忠臣良将的赞美和对其建立功勋的期待。