送黄玄之京
明 · 林鸿 · 五言
我早年就聪慧颖悟,十五岁就懂得谈论文章。结交的都是年高望重者,年少的我就攀附于贤能之人。潜心钻研三十年,探寻源头也颇知门径。探究玄理开始有所得,衷心信奉如同获得珍宝。发誓要启发后来之人,希望以此报答先圣先贤。在镛水的学校谋取俸禄,岁月已经过了七载。二十个学子,其中只有黄玄最为贤达。三十岁成为礼官,所制礼仪多遵循旧例。前年请求辞官归乡,甘心做个隐逸之人。学业虽尽但大道怎会改变,操守高洁意气更加舒展。持有这些想要传授,黄玄和另一人正是合适之人。时常登上乌石山,眺望远方的沧海之滨。超逸的兴致如同猿猴啸叫而发,闲情寄托于飞鸟群集。既然与达官贵人疏远,就和僧道颇为邻近。早晨出游必定到傍晚,夜里吟诗常常到清晨。在宇宙间放旷不羁,超脱地看待尘世之身。用瓢斟酒日影晃动酒杯,舞剑之时风吹开衣巾。醉后各自像鸱鸟张开翅膀,挥洒自如如有神助。坐下有时就垫着青草,疲倦了就睡在白云之下。时运交替有盈有亏,人事常常相背。怎知道同心之人,为何突然就要分离。当时正是孟冬时节,给车轮上好油准备出发。问你要去哪里,行囊里装着书要去太学。拉着手念及同窗好友,登堂辞别家中老亲。驱马到城西的城门,在螺江岸边设帐饯行。北风卷起远行的旗帜,树叶脱落江水波光粼粼。请让我作壮士之吟,希望能抒发心中的勤勉之意。大丈夫志在四海,何况是去京城作客。惜别话语唠叨不停,这恐怕是小儿女的情怀。拿什么来赠送壮志情怀,在岔路口解下青苹。
夙,早;颖悟,聪慧过人。表示很早就聪慧;这里指贤能之人,如同有美好鳞片的蛟龙,是一种比喻说法。;潜心,专心。;衷心信奉。;谋求俸禄。;学子的服饰,这里指代学子。;古代官员的服饰,这里指代达官贵人。;僧人和道士,因僧人着缁衣,道士着锡杖而得名。;尘埃,尘世。;给车轴上油,准备出行。;这里指太学。;在路边设帐饯行。;螺江边,漘,水边。;抒发。;一种水草,这里作为临别赠品。
这首诗在文学手法上,叙事与抒情相结合。诗人从自己年少时的聪慧和经历说起,以时间为线索,逐步叙述自己的求道、为官、归隐等历程,条理清晰。在叙述过程中融入对黄玄的描述,展现出两人志同道合的情谊。在情感表达上,既有对往昔友情的珍视,对离别的不舍,又有对友人高远志向的激励。诗中‘惜别语刺刺,无乃儿女仁。壮怀何以赠,临歧解青苹。’体现出诗人想要摆脱儿女情长的惜别之感,以一种更豪迈的方式送别友人,使情感丰富而有层次。在意境营造方面,诗中描绘了登山望海、朝游夕归、夜吟达晨等画面,如‘时登乌石山,眺远沧海滨。逸兴发猿啸,闲情投鸟群。’营造出一种超逸、闲适的意境。主题思想上,主要表达了诗人与友人之间深厚的情谊、对友人的期望以及对离别的豁达态度。
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