送黄仲韬学士提学湖北先发日本

出使的车辆向东而行，后面的车辇相互遥望，喔喔啼叫的天鸡催促着曙光到来。万里中原隔断了消息，九州之外的海外之地本就荒诞不经。诗书还未遭受秦始皇焚书之火的厄运，而人们的服饰已经新换为胡人的裤褶装。忽然想起大唐贞观年间的事情，八千士子带着书籍文章贡于朝堂。西风再次吹起，又可以吃到武昌鱼了，道路两旁争着迎接学使的车驾。各郡山川有天堑般的险要地势，历经渡江等变迁后留存的人物如同浪淘后的剩余者。伯牙台高远，秋花已到晚期，太白楼空空，夜晚月初升。在南皮举行盛大的聚会，问询古今之事，不应该让尚书这样闲散到老。

古代称帝王的使者为星使，因称使者所乘的车为星轺。也借指使者。；比喻典籍浩瀚，也指不着边际的事物。；一种服装，上穿褶，下着裤，外不加裘裳，故称裤褶。本为戎服，后亦成为士庶常服。；官名，这里指黄仲韬学士提学湖北的身份，有教导、引导之责。；远，遥远。

从文学手法上看，这首诗运用了对比的手法，如‘诗书未厄秦皇火，裤褶新更回纥装’将古代诗书未被秦始皇完全焚毁与当下服饰的改变进行对比，突出时代的变化。在意境营造方面，诗中描绘了诸多景象，像‘伯牙台迥秋花晚，太白楼空夜月初’，通过伯牙台、太白楼这些带有浓厚文化底蕴的地点，再结合秋花、夜月等景象，营造出一种既带有历史沧桑感又有清冷寂寥的意境。情感表达上，既有对友人提学湖北的送别之情，也有对世事变迁、古今对比后的感慨。主题思想包含对历史与现实的思考、对友人远行的送别与期许等。诗中既有对历史事件和人物的回顾，如‘忽忆大唐贞观事’，又有对当下现实的描述，展现出一种古今交错的复杂情感。