送季

在研读经书的闲暇之时就吟诗作赋，三年来始终如此并非一时冲动。听着雨声却不觉得官职清冷，看着云彩自己的心意也舒缓起来。学校的建筑如鸟儿展翅令人新生敬意，身穿儒服像鹄鸟一样站着的人（指季云在）让人产生不舍的思绪。还担心在西湖难以长久停留，（你的）名声已经先在梁楚之地传播开来了。

横陈经籍，指研读经书。；同‘非’，不是。；冲动、随意。；hóng yǔ，古时学校的校舍。；hú lì，像鹄鸟延颈而立，形容人直立的样子。

从文学手法上看，首联‘横经之暇即吟诗，三载如常匪激随’直接叙事，写出季云在学录在研读经书之余喜好吟诗，且多年坚持，并非心血来潮，简单几笔勾勒出人物的形象特点。颔联‘听雨不知官独冷，看云自与意俱迟’情景交融，以‘听雨’‘看云’的惬意画面，烘托出一种悠然自得的心境，打破了人们对官职清冷的刻板印象，在情感表达上体现出主人公超脱旷达的情怀。颈联‘翚飞黉宇生新敬，鹄立儒衣动去思’中，‘翚飞’形容黉宇（学校建筑）的壮丽，‘鹄立’描绘人物的姿态，通过对学校建筑和人物形象的描写，从侧面表现出对季云在的敬重以及离别时的不舍。尾联‘还恐西湖难久滞，此声梁楚已先驰’，运用联想的手法，担心他难以在西湖长久停留，同时又指出他的名声已经远扬，既表现出对友人未来的担忧，又有对友人才能的肯定与赞誉。全诗意境悠然闲适，主题思想围绕对季云在学录的敬重、欣赏以及离别的不舍之情展开。