送京友分教开封

在春晓的离别筵席上为即将远行任教的友人赋诗，教化之雨平均地洒向潞河。夕阳下友人乘小船即将分别，带着一毡行囊奔赴千里之外是怎样的心境呢？三纲五常这些古老的道德准则不可轻易议论，中州地区的杰出人才有待细心雕琢。早晚定会预先知道有好的兆头，圣明的朝代对故人寄予厚望的很多。

《诗·小雅》篇名。后因以‘青莪’比喻教育学生的恩泽。；长养万物的时雨。后多用以比喻循循善诱，潜移默化的教育。；划船用的小桨，这里指代小船。；一块毡子，形容行装简单。；古书上指鲟一类的鱼，‘鳣有兆’表示有吉兆。

从文学手法上看，首联‘离筵春晓赋青莪，化雨平分出潞河’点明送别的时间是春晓，地点是潞河，‘赋青莪’‘化雨’运用典故，前者表达对友人学识品德的赞美，后者指代教化，暗示友人此行的意义是传播文化教育。颔联‘短棹夕阳人欲别，一毡千里意如何’通过描写夕阳下短棹行舟的画面，营造出一种离别的惆怅意境，‘一毡’点明友人的行装简单，‘意如何’则引起读者对友人远行心境的遐想。颈联‘纲常古道休轻议，才杰中州待细磨’对仗工整，议论性的语句表明了对友人的告诫，希望友人重视纲常道德，在中州精心培育人才。尾联‘早晚预知鳣有兆，清朝属望故人多’以积极的展望结尾，‘鳣有兆’是吉兆之意，表达了对友人未来的美好期许，同时也反映出当时社会对人才的重视和期待。情感表达上，既有离别的不舍，又有对友人的劝诫与期许。主题思想围绕着送别友人赴任展开，既表达了离情别绪，又体现出对友人教育使命的重视和对其前程的祝愿。