送李伯襄太史封秦藩二首

刚刚拿着符节将要担任翰林侍读等清要之职却又空下了，所写的策文仍然像是司马迁那样的史家之文。人从那清正刚直之气中沾染上星使（使者）的风范，就像乘木筏泛游天河到达北斗星所在之处。（友人前去的秦地）如同明月下小山丛桂相伴的地方，（时节）正是新秋桐叶刚刚飘落的时候。离别的愁思已经托付给向南飞的大雁，希望能到达罗浮山（友人故乡）询问友人的生活情况。

古代词臣奉旨修正诏谕一类公文，后泛指代皇帝起草诏书等。；古时认为天节八星主使臣事，因称帝王的使者为星使，这里指友人作为使者出行。；木筏。传说中来往于海上和天河之间的木筏。；斗宿所在之处，泛指星空。；山名，在广东，这里代指友人的故乡。

在文学手法上，首联运用对比手法，‘持节俄将视草虚’中的‘俄将’‘虚’等词，将即将任职却又落空的情况写出，形成一种转折与反差，‘策文仍是史公书’则将友人的策文与司马迁的史家文章相提并论，是一种类比，高度赞扬了友人的才华。颔联想象友人出行如同星使，‘槎泛天河上斗墟’运用了典故和想象，把友人出行的非凡与神秘渲染出来。颈联描绘出秦地的景象，‘明月小山丛桂侣’营造出一种清幽的意境，‘新秋一叶剪桐初’点明了出行的时间，以景衬情。从情感表达来看，这首诗既有对友人才能的钦佩之情，如颔联的夸赞；又有离别的愁绪，如尾联‘离心巳托南征雁’，将自己的思念寄托于南飞的大雁。在意境营造上，诗中既有星使泛天河的宏大神秘意境，又有明月小山的清幽意境，两者相互交织。主题思想主要围绕着送别友人，在送别中表达对友人的赞美、离别的不舍以及对友人的牵挂等。