送李丞相四路宣抚

清冷的海风吹散烟雾，身穿绣衣的使者仿佛从天而降。手持天子诏书传达圣意，激励天下英雄豪杰。下堂拜受使命时汗如雨下，上堂击鼓旗帜飘扬。要让南方之地产生清正之风，不怕马上忍受闷热酷暑。平生刚直之气直冲云霄，四海之内的草木都听闻其威名。以天下大业为己任就像伊尹，怎能让流言蜚语动摇周公般的贤能。君臣今日心意契合，把六十九州的重任托付。如同屠龙的伟大事业警惕小贼，谈笑之间就定能擒住吴元济。功成之后上天也相互和悦，指挥之下破败之地化作美好的华胥国。每日开辟农桑之地广大无边，像郭子仪那样多次考核政绩。我如今落魄穷困只能吞纸充饥，就像蟾蜍在沙中爬行鞭策也不动。不如归去自己修筑三间茅屋，撰写宏伟的野史。

汉武帝时的特派官员，负责监察官员、镇压农民起义等事，这里指李丞相身负重要使命。；皇帝的诏书。；天子的话语。；湿热的暑气。；商初大臣，辅佐商汤成就帝业，这里用以形容李丞相以天下为己任。；西周初期周公旦，辅佐成王，曾受流言诋毁，这里表示李丞相不会被流言影响。；唐代藩镇割据势力首领，这里表示李丞相能够轻易平定叛乱势力。；皆为叹词，表示君臣间的相和。；形容破败的样子。；传说中的理想国，这里指在丞相治理下破败之地变得美好。；这里是诗人自比，形容自己落魄的状态。

这首诗在意境上气势恢宏，如诗中描绘李丞相身负皇命出发时的情景，从朝堂受命到奔赴南方，给人一种充满使命感和庄重感的意境。在写作手法上，运用了诸多典故，如‘伊尹’‘周公’‘吴元济’‘二十四考书中书（郭子仪之事）’等，丰富了诗歌内涵，借古喻今，表达对李丞相的高度期望与赞美。情感表达上，诗人对李丞相充满崇敬，敬仰他的刚直之气、担当精神以及即将建立的丰功伟业，同时也抒发了自己落魄的感慨。主题思想围绕着对李丞相的送别与赞颂展开，通过描写他的使命、品格以及对其成就的展望，侧面反映出当时的政治格局与人们对贤能官员的期待。诗歌以宏大叙事为主，展现出送别者与被送者不同的境遇与心境。