送李监岳二首 其二
宋 · 陈造 · 五言
原文
寥寥黄陈后,诗律日就卑
京江一灯续,天乃不憗遗
念君从之游,十年埙应箎
尽渠磋磨巧,况君粹美资
夺标快一得,不计弟子师
向来诵新作,格力欲并驰
扃户玩明月,寒饿用一岐
及今办一饱,无取空名垂
译文 / 白话释义
在寥寥无几的黄庭坚、陈师道之后,诗歌格律日益变得低下。京江(此处或代指某地或某人)还有一盏灯(指诗歌传承)延续,上天就不忍心遗弃。想到您与他交游,十年间如同埙与箎(两种乐器,喻兄弟般和谐)般和睦。尽管尽情切磋诗艺使技艺精巧,何况您有纯粹美好的资质。在诗艺竞争中快意地得到第一名,不计较谁是弟子谁是老师。向来诵读您的新作,格调力量想要与前人并驾齐驱。关上门户赏玩明月,贫寒饥饿只用一种方式应对。到如今谋求一次温饱,不要获取空虚的名声。
注释
形容数量少。;诗歌的格律、韵律等规则。;愿意留下。出自《诗·小雅·十月之交》:‘不憗遗一老,俾守我王。’;两种乐器,埙为陶土烧制,箎为竹制,两者合奏时声音和谐,比喻兄弟般亲密和睦。;纯粹美好。;格调力量。;关门。
赏析
从文学手法来看,此诗运用了对比的手法,如将黄陈之后诗律日卑的状况与京江一灯续的现象作对比,突出传承的可贵。在情感表达上,诗人对李监岳既有对其与友人交游和谐的羡慕,也有对其诗歌才华的赞赏,同时还有劝诫其务实对待生活,不要只追求空名的复杂情感。在意境营造方面,诗中‘扃户玩明月’一句营造出一种静谧、孤寂的氛围,让读者感受到诗人所描绘之人的清冷状态。主题思想上,涉及诗歌传承、友情、才华与务实生活等多方面的思考。通过对李监岳诗歌创作、生活态度等方面的描述,表达出对诗歌发展、人际交往以及对待生活的态度等多种观点。
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