送林别驾之南康

匡庐山上早晨的雨停了，万千山谷与高岩收敛了晴日的景色。朵朵芙蓉翠绿得好像要流淌下来，寂静的溪桥边少有行人。白鹿古洞被莓苔遮蔽，紫阳先生的教规还留有墨迹。您如今作为辅佐官员来到这有名的地方，山川景色与文化典籍都极其清美。回忆起在太学诵读您的文章，文辞美妙如落地的珠玉让江水都为之动容。在吴门做梦都像陶潜一样思念友人，在燕台举杯与友人共赏明月。明月高高依旧照着人们，自从分别后月亮已经圆缺了好几次。哪知道这样的相聚不能常有，仆人已在门口又说要分别了。这时江上的云凝聚不动，冰冷的雨纷纷扬扬下到一半成了雪。您如临风的玉树不可挽留，您就像琪花着于草上值得采折。折花相赠难以表达这一片深情，勉强写新诗手都要冻裂了。治理一方有大才并不困难，就等着听您的美名传遍城邑。您闲暇时带着酒游览匡庐，把美好的景色寄给我以慰藉我这颗壮心。

官名，为州刺史的佐吏。；即庐山，在江西九江。；遮蔽。；州郡长官的佐吏。；比喻美好的文辞。；形容人风度潇洒，姿容秀美。常用来赞美男子。；仙境中玉树之花。常被用来形容美好的事物。

这首诗意境清幽而又富有变化。诗的开篇描绘出匡庐雨后的清新景色，通过‘万壑千岩敛晴色’等句，勾勒出一幅宁静的山水画卷，意境开阔又静谧。写作手法多样，如描写景色时从宏观的山壑到微观的芙蓉、溪桥，层次分明。在情感表达上，既有对友人的赞美之情，如‘忆从太学诵君文，落地珠玑江动色’，夸赞友人文章的美妙；又有对友人离别的不舍，像‘那知此会不可常，仆夫在门又言别’直接表达出聚散无常的遗憾。诗中还巧妙地运用典故，如‘吴门梦寐驰停云’中的‘停云’典故，表达思念友人之情。主题思想围绕送别友人到南康展开，既表达了对友人赴任之处的山川文化的赞美，又体现出与友人之间的深厚情谊。