送李嵩老归闽二首

公事阻碍了读书，远行令我想念独居的日子。你能前来数月相处融洽，实在是为我排解了许多忧愁。想起洛川之上的师友，那都是元祐初年的英才。你此次归去定有新的收获，我不惜为你写几行书信。

诚恳、融洽。；解除，使宽裕，音shū。；洛水，这里可能指代某个有文化、人才聚集的地方，有文化典故出处。；宋哲宗年号，是一个在文化、政治等方面有特殊意义的时期。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。首联直接叙述公事与开卷、遐征与索居的矛盾关系，简单直白地引出情境。颔联‘能来数月款，端为百忧纾’对仗工整，‘数月款’和‘百忧纾’形成对照，以你来的时间之久和为我解忧的程度之深，表达出两人之间深厚的情谊。颈联‘师友洛川上，人才元祐初’运用典故，提及洛川的师友和元祐初的人才，可能暗示那个时期的文化繁荣、人才辈出，也可能与自己和友人的理想追求相关，借古意抒今情，增添了诗歌的文化底蕴和历史厚重感。在情感表达方面，既有对友人离去的不舍之情，如因为公事不能好好读书、自己远行在外的孤独感，又有对友人前来陪伴的感激之情，还对友人归去有新收获充满期待。在意境营造上，通过描述公事、开卷、遐征、索居等生活场景，营造出一种略带惆怅但又充满期待的氛围。主题思想围绕着与友人的聚散离合，以及对友人的情谊、对友人未来的期许展开。