送刘季孙赴浙东

将军喜好读书就像郤縠一样，文史书籍装了三万轴随船同行。吟诗闲坐啸傲激励着将士奋勇，不学习那残暴的将军飞鹰食肉。回忆往昔先父得到好的诗句，回来见到孩子们就像拿出珠玉般让他们惊叹。离散生死之间偶然未死，十年后遇见您下拜后仍然哭泣。您仪表堂堂是山西忠勇之士的后代，凛凛的典范体现在眉眼之间。总督军务南下不过是暂且如此，强大的敌寇狡黠的羌人需要像廉颇、李牧一样的将领。战船水军如扼虎般英勇，三江和太湖风浪大得能掀翻房屋。大丈夫做将军也不错，像扬雄那样在天禄阁也很寂寞。

春秋时晋国大夫，以博学多闻著称。xì hú；鼓起勇气。出自《左传·成公二年》。；指晋代画家顾恺之，小字虎头。这里代指残暴的将军。；背离，离别。；典范，楷模。；统管军事，统帅。；廉颇和李牧，都是战国时期赵国的名将。；战船。；指水军。；西汉辞赋家，这里借扬雄自比。；天禄阁，扬雄曾校书于此。

从文学手法上看，此诗运用了用典的手法，如‘郤縠’‘虎头飞食肉’‘颇牧’等典故的运用，丰富了诗歌的内涵，使诗歌在简洁的语言中传达出更多的信息。情感表达上，诗人对刘季孙既有敬重，敬重他的出身和学识，又有对他南下赴任的期许，希望他像古代名将一样抵御外敌。在意境营造方面，诗中‘三江太湖浪翻屋’描绘出一种汹涌澎湃、充满危险的意境，暗示刘季孙赴任之地的形势严峻。主题思想上，通过对刘季孙的描述和期许，表达了对他军事才能的信任和对他此行的鼓励，同时也反映出当时边疆不安定的局势。诗中既有对刘季孙个人品质和能力的赞赏，也有对国家局势的忧虑。