送刘氏叔侄赴举

两匹马在溪流边饮水，溪边的雨刚刚停歇。（你们）正要奔赴科举考场的战斗，这可不同于竹林中的游乐。（你们家）礼学传承了三代，家族的名声震动全国。太行山上的月亮啊，（不知）还有几日才到桂花飘香的秋时。

科举时代的考场。为了防止考生作弊，围墙上都插满荆棘，所以称棘围。；这里指魏晋时期竹林七贤的游乐，是一种自在闲适的游玩，与科举考场的紧张形成对比。；家族的名声、声誉。

这首诗意境开阔且富有诗意。前两句‘双马饮溪流，溪边雨乍收’通过描写双马在溪边饮水，雨刚刚停止的画面，勾勒出一种清新自然的景象，为下文做铺垫。写作手法上，采用了以景衬情的方式，用雨后清新之景衬托出叔侄二人即将赴举的蓬勃生气。 在情感表达方面，既表达了对刘氏叔侄即将奔赴科举考场的激励之情，如‘方趋棘围战’，将科举考场比作棘围战，体现出科举竞争的激烈，同时也包含了对他们的期望。‘礼学传三世，家声动九州’两句高度赞扬了刘氏家族的文化传承和家族声誉，显示出对叔侄二人深厚的家族底蕴的肯定，相信他们能在科举中取得佳绩。最后两句‘太行山上月，几日桂花秋’，通过描写太行山上的月，用‘桂花秋’暗示科举放榜之时，含蓄地表达出对他们科举结果的期待，意境悠远。主题思想围绕着对刘氏叔侄赴举的激励与期待展开。