送骆明府入计

您在华美的宫殿承受皇恩后离开建章宫，被授予瓯越之地的符节以重视贤良之人。您才华出众，治理地方如同制锦一般出色，鲜花与县邑相映衬，清风吹拂着您弹奏的鸣琴，白雪落满厅堂。千里之地您的德政如同棠树的树阴，百姓们在路旁饯行，五彩祥云下如同凤凰朝向太阳般朝着美好前程而去。当举行蓼萧赐宴、登堂歌唱之日，您将从容地在青琐门内被拜为夕郎。

建章宫，是汉武帝刘彻于太初元年（公元前104年）建造的宫苑，这里代指皇宫。；将符节分给（官员），表示授予官职等权力，符节是古代朝廷传达命令、征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。；古族名。百越的一支。分布在今浙江南部瓯江流域。这里指骆明府即将任职的地方。；制锦原指制作美锦，喻贤者出任县令等地方官。《左传·襄公三十一年》：'子皮欲使尹何为邑。子产曰：‘少，未知可否。’子皮曰：‘愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。’子产曰：‘不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子于郑国，栋也。栋折榱崩，侨将厌焉，敢不尽言？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉，其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。’后遂以“制锦”为贤者出任县令之典。；棠树树阴。喻惠政或良吏的惠行。出自《诗经·召南·甘棠》，召公南巡，曾在甘棠树下理政，后人思其德政，对甘棠树也倍加爱护。；古代为出行者祭祀路神，并饮宴送行。；五色瑞云。多作吉祥的征兆。；《诗·小雅》篇名。此诗表达了诸侯朝见天子时的尊崇与歌颂之情，这里指代朝廷的盛宴等荣耀之事。；装饰皇宫门窗的青色连环花纹，这里代指皇宫。；黄门侍郎的别称。汉时，黄门郎可加官给事中，因亦称给事中为夕郎。

这首诗运用了多种文学手法。首联通过'华殿承恩'直接点明骆明府受到皇恩，'符分瓯越'表明他即将前往任职的地方，起笔气势不凡。颔联以'才工制锦'用典，把骆明府的理政才能比作精巧的制锦手艺，形象地写出他治理地方的能力；'风入鸣琴'描绘出一种高雅闲适的场景，以动写静，营造出一种静谧且富有诗意的意境。颈联'千里棠阴'运用典故，用召公南巡，曾在甘棠树下理政的故事，表达骆明府的德政受到百姓的爱戴，'人祖道'则描绘出百姓为他饯行的场景，体现出他深得民心；'五云春色'和'凤朝阳'营造出一种祥瑞、积极向上的氛围，象征着骆明府美好的前程。尾联'蓼萧赐燕'与'青琐从容'描绘出一种荣耀且雍容的场景。整首诗表达了对骆明府的敬重与赞美之情，主题思想围绕着骆明府受皇恩赴任，其贤良、有才能且德政为民，对他的仕途充满美好的祝愿。