送吕贰教

年少时我们如同鸟儿展翅直上青云，广阔的大海与漫长的天空下道路开始分岔。头发花白手持符节初次见到我，在青山下构筑房屋又与你相逢。开辟园子种植药材是怜惜自己多病之身，清扫石凳弹琴是思念失散的友人。拟岘台前春江水宽广辽阔，为了你我徘徊很久直到夕阳西斜。

此处指为官任职，符为古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证。；徘徊、流连。出自《楚辞·远游》：‘步徙倚而遥思兮，怊惝恍而乖怀。’；傍晚的斜阳。曛，本意是日落时的余光。

从文学手法上看，首联‘少年接翅上青云’运用了比喻的手法，将年少时意气风发的状态比作鸟儿接翅飞上青云，形象生动地描绘出年少时的壮志豪情。颔联通过‘白首’与‘少年’的对比，写出时光的流逝以及人生的变化。情感表达丰富，既有对往昔年少时光的怀念，又有重逢的感慨。在意境营造上，诗中出现的‘海阔天长’‘青山’‘春水’等意象，营造出开阔又略带惆怅的意境。主题思想围绕着与友人的重逢、往昔的回忆以及对友人的关怀展开。诗人借种药、弹琴等细节描写，表达出友人的生活状态和内心情绪，也体现出对友人的理解与同情。在重逢之地的描写中，又融入了淡淡的离别愁绪。