送麦木公还新宁读书

昨夜出现轻微的霜露，看到大雁南飞，芙蓉花已经凋谢，菊花也很稀少了。北风吹动大地，千座山峰显得消瘦，在秋水与长天相连的景象里，划着船桨归去。闭门苦读三个冬天的《田氏易》，在九月里尽孝道让高堂穿上像老莱子那样的彩衣。写信告知你父亲，此后我将大多居住在青翠的山林里。

即芙蓉，荷花的别称。这里描绘了荷花已经凋谢的景象。；棹，划船的一种工具，形状和桨差不多。一棹这里指划动船桨。；闭户，关门。三冬，指冬季的三个月。这里表示闭门刻苦读书。；《田氏易》是一部易学著作，这里用来表示友人回去读书钻研学问。；典故名，春秋时楚国隐士老莱子非常孝顺，七十岁还穿着彩衣扮幼儿逗父母开心。这里表示尽孝。

从文学手法上看，首联和颔联通过描写秋景来渲染气氛。如‘昨夜微霜见雁飞，芙容花尽菊花稀。北风动地千峰瘦，秋水连天一棹归’，选取了微霜、雁飞、花尽、菊稀、北风、千峰、秋水等一系列典型的秋景意象，运用了视觉描写，如描绘花尽菊稀、千峰瘦的画面，还有动静结合，‘北风动地’是动景，‘千峰瘦’是静景，共同营造出一种萧瑟、凄凉的意境。在情感表达方面，既有着对友人离别的不舍，又有对友人归乡读书尽孝行为的敬重与羡慕。颈联‘闭户三冬田氏易，高堂九月老莱衣’通过引用典故，‘田氏易’表示勤奋读书，‘老莱衣’表示尽孝，点明了友人回乡读书尽孝的主题。尾联‘缄书为报而翁道，此后吾多住翠微’则写出自己的生活状态，以一种悠然的态度来反衬出对友人离别的惆怅和对其归乡行为的理解。整个诗篇主题明确，通过秋景描写、典故运用等手法，将送别之情与对友人的敬重、羡慕之情融合在一起。