送梅子明通判余杭

东南是山水聚集之处，钱塘是吴越的都城。我们这些人像是在仙境之后，厌倦在承明庐当值。你乘船离开不可挽留，在风月笼罩的湖面上落下船帆。那些风度翩翩的学子，能够诵读先生的书籍。借问这里的太守是谁，是像扬雄一样的蜀地名儒。家中富有金钱，吹奏着清商之调的箫竽。相逢不妨一同饮酒，闲坐吟啸治理政务轻松有余。遥想你归来之日，还不会厌倦浙江的鱼鲜。

洞穴，这里可理解为聚集之处，kū；讨厌值班当值。厌，厌倦；直，当值；汉代承明殿旁屋，侍臣值宿所居之处，这里代指官场当值之所；大船，gě；形容轻快地跳舞，这里形容学子的风度翩翩；指学子。青衿，是旧时学子所穿的衣服；指扬雄，字子云，这里代指余杭太守；《汉书·王吉传》记载王阳（王吉）为官清廉，后以‘王阳金’表示金钱，这里说太守家中富有；古代五音中的商音，声调悲凉凄清，这里指一种曲调；箫和竽，都是吹奏乐器；闲坐吟啸，指为官清闲

从文学手法上看，这首诗开篇点出余杭的地理位置和特色，通过‘东南山水窟，钱塘吴越都’简单几笔勾勒出地域风貌。中间部分描述友人前往余杭任职之事，如‘一舸去莫挽，落帆风月湖’描绘出友人乘船离去的画面，富有画面感。‘蹁跹青衿子，能诵先生书’则是对余杭当地学子情况的一种想象。在情感表达上，既有对友人前往余杭任职的送别之情，又有对友人在余杭生活的想象与期待。在意境营造方面，诗中营造出一种既带有离别的淡淡惆怅，又有对友人任职之地的美好想象的意境。主题思想主要围绕送友人梅子明前往余杭任通判展开，表达了送别之情、对友人任职的期许等。