送裴上舍赍讣还乡省

少年时就以文采在京都扬名，为什么离开家就开始想家呢。不要因为自己是儒生就轻视节度使，也是为了朝廷之事像探寻天河一样奔波。三江早晨的细雨迷失了归乡的船桨，五更天的东风中听着落花的声音。最难受的是送你回客居之处，不要说翘首远望天际了。

携带讣告。赍，带着、持；讣，报丧，也指报丧的通知。；原指文章辞藻，这里指文采。；何事、什么事。；古代儒生戴的头巾，这里指代儒生的身份。；节度使等朝廷使节官员。；神话中往来天上的木筏，这里指像探寻天河一样的遥远之事，喻指友人王事奔波。；归舟，楫为船桨，这里指代船。

从文学手法上看，首联采用了设问的手法，‘底事辞家便忆家’，引发读者思考，吸引读者兴趣。颔联通过‘莫以儒巾卑节使’这样的表述，运用对比，将儒巾所代表的儒生身份和节使进行对比，阐述不应轻视的观点。在情感表达方面，整首诗既有对友人离乡思乡之情的理解，又有对友人王事奔波的同情。在意境营造上，颈联‘三江晓雨迷归楫，五夜东风听落花’勾勒出一幅晓雨迷蒙、东风落花的画面，晓雨、落花等意象营造出一种略带哀伤、惆怅的氛围。主题思想主要是送别友人，其中包含了对友人的理解、同情以及送别时的惆怅情绪。