送彭赴嘉兴训导

在清平之时，有幸忝列师儒之位，相邻的百里州郡与故乡相接。如今因赡养双亲而高兴能有俸禄，官职清寒不要叹息饮食没有鱼。微小的名声足以酬谢当初的志向，有很多闲暇不妨阅读旧书。家中九十岁的老人要常常挂念，频繁地写信问候起居状况。向东望去，嘉兴将近百里路程，随意随着儒者的文书离开亲人。连续的为官事业传承了三代，辛苦地以一部经书传家。我老了自己怜惜衰老变白的鬓发，你出行不会失去旧有的官职。还应该是分别之后充满情感之处，在梦中常常飞到秀水亭。

谦辞，表示辱没他人，自己有愧。；古代指教官或学官。；赡养双亲以尽自己的志向。；为官的事业。；一种经书，这里表示以经学传家。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与抒情相结合的方式。首联点明彭氏赴嘉兴训导这一事件的背景，在清平之时担任师儒之职。颔联通过'志养'与'官贫'的对比，既表现出对彭氏能赡养双亲的欣慰，又安慰他不要抱怨官职清寒。颈联劝勉彭氏，微小的名声已可酬志，闲时可读旧书，体现出一种积极的生活态度。尾联叮嘱彭氏要挂念家中老人，通过频繁写信问候起居来表达孝心。颔联中'食无鱼'的典故引用，增加了诗歌的文化底蕴。从情感表达来看，诗中既有对彭氏的勉励之情，如希望他能珍惜为官机会，不要因贫而怨，要多读旧书提升自己；又有离别时的牵挂之情，像对家中老人的挂念以及对彭氏远行的不舍。在意境营造上，整体意境平和、质朴，如提到的邻州、里闾等场景都很贴近生活。主题思想主要是送别友人彭氏赴嘉兴训导，在送别之际表达了对友人的劝勉、牵挂等复杂情感。