送毘陵太守刘君受代东归

往年我在新安做百姓的时候，人人都能说起刘使君。使君原本只是一位儒生罢了，数十年来令人叹息的是未曾听闻他的名声。当时我屈指算着如今的州县，觉得像这样的贤能太守应当见面认识一下。哪里知道漂泊千里之外，每天在画戟之下陪着使君清香的宴席。使君为什么人不能比呢，心中正有着万卷书籍。清正纯真、简易淡泊乃是天性，文章和治理政事还只是他才能的其余部分。向来天子留您住下，重新给予毗陵三万户百姓让您治理。谁教唱起一曲《渭城曲》，忽然就像梨花枝上的雨滴（暗示离别伤感）。为官游历南北怎么能相同呢，安抚贫困凋敝的郡县还需要您。人生能乘坐五马之车也不算差，与百姓相处处处如春风般温暖。

pí líng，古地名，在今江苏常州一带。；汉代称刺史为使君，汉以后用作对州郡长官的尊称。；jiē，叹息。；古兵器名。因有彩饰，故称。这里用来表示官员的仪仗，象征其身份地位。；清正纯真。；安抚，抚慰。

这首诗在文学手法上较为平实直接，开篇通过回忆自己作为新安民时就听闻刘君之名，先声夺人地引出主人公。采用叙述的方式，讲述自己对刘君的认识过程，如“往年我作新安民，人人能说刘使君”。情感表达上，诗人对刘君充满敬佩与不舍之情。敬佩在于他胸有万卷书，有清正纯真、简易淡泊的天性，在政事和文章上的才华。不舍则体现在“谁教一曲渭城歌，忽作梨花枝上雨”，用《渭城曲》的离别之意和梨花带雨般的哀愁，表达送别时的惆怅。在意境营造上，诗中“画戟清香日陪宴”描绘出一种文雅、闲适的为官生活场景，“与民处处为春风”则营造出一种官民和谐、其乐融融的氛围。主题思想围绕对刘君的赞美和送别展开，赞美他的品德、才华和政绩，同时表达对他离开的不舍。