送然姪西归二首 其二

自从你来看望我，忽然间已经过了十六年。一听到故乡的消息，这思乡之情便缠绕心头。这中间难道没有分别吗？但相聚又很快到来。现在你要离我而去，万里之外不再停留。难道我不能挽留你吗？担心你因为亲人而忧愁。六月里送你归乡的船起航，我的思念绵长无尽。喜爱你有刚毅的资质，而不是柔弱无主见的人。希望你增进学问知识，自我修养磨砺。如果这样见识自然广阔，各种弊病都能去除。谁说求道之路遥远呢，前行吧应当深入探求。

忽然，很快。倏，shū。焉，yān。；紧密缠缚，这里指思乡之情缠绕心头。；应当，该当。；病愈。chōu。

这首诗在写作手法上较为平实质朴，以叙述为主。首联通过‘自子来见我，倏焉十六秋’点明时间跨度之大，给人一种时光匆匆之感。颔联‘一闻沂上音，此意便绸缪’，从听到故乡的消息引发思乡之情，以情起笔，渲染出一种浓郁的思乡氛围。诗中的情感表达丰富多样，既有对侄子离去的不舍之情，如‘今兹舍我去，万里不复留。岂不能挽子，惧子为亲忧’，体现出叔侄间的深情厚谊；又有对侄子的期望与劝勉，像‘愿子进问学，琢磨须自修’等句，表达出长辈对晚辈成长成才的关切。在意境营造上，通过回忆往昔相聚时光、当下的离别情形，营造出一种略带感伤但又充满希望的氛围。主题思想围绕着叔侄分别展开，既有离别的不舍，也有对侄子未来的期许，展现出家族亲情与对晚辈成长的关注。