送任师中任清江
宋 · 苏洵 · 五言
我很高兴为任师中送行，羡慕你正值青春年少。就像伏在马槽的马，看着它刚刚够到马鞍。它奔腾的样子从我眼前掠过，我正处于孤寂而想念边疆的情绪中。谁能想到它摆脱我的羁绊，傲然地登上泰山。你现在刚刚得到一个县的职位，在长江之畔施展抱负。长江有许多风浪，浩渺的江水好像要翻涌起来。它浩荡地吞吐九州大地，开合之间振奋壮士的胸怀。人生就怕没有机遇，被束缚守着一间房舍。从未见过宏大的事物，就不知道天地的宽广。现在你是我们家乡的优秀人才，本来就已经见识过西川。去年做边疆官吏，在烽火之间出入。儒生的帽子混杂在武将的帽子之间，委屈地同少数民族的人交谈。又将要前往南方，巨大的波浪在眼前翻涌。心中那梗塞的东西，被吹散成为平整的田地。陈汤喜欢以刑法治胜，所到之处常常纵观天下。我想你到了那里，胸怀胆气应当变得豁达。
马伏在槽上。枥（lì），马槽。曹操《龟虽寿》有‘老骥伏枥，志在千里’。；斜着眼睛看。睨（nì）。；古代城市平民的房地。；同‘芥蒂’，细小的梗塞物。芥（jiè），蔕（dì）。比喻心中的嫌隙或不快。；武冠，武官的帽子，这里指代武官。弁（biàn）。
这首诗在意境上较为壮阔，通过描写奔腾的马、浩荡的长江等景象，营造出一种雄浑、开阔的氛围。在写作手法上，运用了比喻的手法，如‘有如伏枥马，看彼始及鞍’，将任师中比作伏枥马，形象地表现出他初展抱负的状态。还有对比手法，如‘人生患不出，局束守一廛。未常见大物，不识天地宽’，将局促的人生状态和广阔的天地进行对比。情感表达上，既有对任师中的羡慕，羡慕他的年少有为，又有对他的送别之情和祝福，希望他到新的任职地能够胸怀豁达。主题思想围绕着送别与对友人的期许展开，鼓励友人在广阔的天地间施展抱负，不要被眼前的困境所束缚。
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