送沈刚夫偕吴绅赴南监七首

烟气纷纷扬扬散开又遮蔽，对着湖水拿着酒杯辨认港湾汊道。忽然想起去年今夜的月亮，躺在林亭之下观赏梅花。国子监的老师遇到好官员，恭敬行礼不要厌烦一冬的寒冷。《春秋》本就是我们儒生的学业，不要让人当作别的东西看待。轻轻倒着苏合香丸泡的酒，细细吟诵南川老人的诗。小雨中的寒江难以行进，留您必须等到大晴的时候。虚浮的人生岁月容易消逝，岁月里官职累积尊贵增多。只是问问上元的程主簿，官职资历以前是怎样的。深思熟虑后睡觉已安稳，白头之人哪会厌烦一份贫寒。送您反而有留您的意思，再仔细看看长江。兴致尽了床头的草当作褥垫，坐起来还有满腔的热情。天地不朽是男儿的事情，懒得把这话嘱托别人。浦子城边还有几日的路程，送您向南望去满是离情。碰到人想要询问种花之事，只怕希夷还没有睡醒。

河汊，分支的小河；指国子监，古代的教育管理机构和最高学府；恭敬地小步快走，表示恭敬；一种香药制成的丸药，这里指用其泡的酒；地名；古代官职名；宋初道士陈抟，号希夷先生，这里可能是用此指代某位隐士之类的人物

这首诗意境较为淡雅、清幽，在写作手法上，首联通过描写霏霏烟气、当湖认港汊的景象，营造出一种略带朦胧的氛围，为下文的抒情做铺垫。颔联采用回忆的手法，将去年今夜月与卧林亭下赏梅的情景引入，增添了一种岁月的沧桑感和对往昔的怀念之情。颈联则点明身份与职责，以议论的方式表达出对儒业的重视。诗中情感表达丰富多样，既有对友人离别的不舍之情，如‘送君翻有留君意’，又有对人生岁月、官职资级等的感慨，像‘浮生岁月易消磨，岁月官阶积贵多’。整体主题思想围绕着送别友人展开，其间穿插着对往昔的追忆、对儒生职责的强调、对人生的思考等内容。在诗中，情景交融，既有眼前之景，又有心中之情，用典方面较为隐晦，需读者深入挖掘。