送太常博士李九皋养病还金华

明 · 湛若水 · 五言

原文
名玉方在璞,隐隐含辉光。
不有卞和子,忽焉终韫藏。
物情有感遇,世岂无明良。
胡为抱之泣,徒尔重自伤。
李君温如玉,独负圭璧章。
我乃他山石,磨琢以相望。
进思正斋居,君已谢奉常。
局促笼中鸟,插翅慕云翔。
金华为益高,浙水为益长。
玉尔明德躯,慰我金石肠。
译文 / 白话释义

名贵的玉石还在璞石之中的时候,隐隐地蕴含着光辉。如果没有卞和这样的人,就会忽然之间一直被隐藏起来。事物的情理有感激知遇的情况,世上难道会没有贤明和优秀的人吗?为什么要抱着璞玉哭泣,只是白白地更加自我感伤呢?李君温和得如同美玉,独自拥有美玉般的品质。我就像是别的山上的石头,经过打磨雕琢来和他相互映照。进朝为官正想着在斋居有所作为的时候,您却已经辞去了太常的官职。就像局促在笼子里的鸟,插上翅膀就羡慕在云中飞翔。金华山变得更加高大,浙水变得更加悠长。保养你那美好的身体,慰藉我坚定的心肠。

注释

含玉的石头,也指未雕琢的玉。;卞和,春秋时期的楚国人,他发现了和氏璧。这里代指能发现贤才的人。;收藏,包含。;古代帝王、诸侯祭祀或朝聘所用的玉器,这里形容美好的品质。;斋戒而居,也可表示家居。此处表示在朝为官时的状态。

赏析

从文学手法上看,这首诗运用了比兴手法。以璞玉喻人,用和氏璧的典故来表达贤才需要被发现,就如同璞玉需要卞和来发掘一样。诗的前几句借物起兴,通过对璞玉命运的感慨,引出对李九皋这样贤才的重视。情感表达方面,既有对李九皋怀才不遇的同情,从‘胡为抱之泣,徒尔重自伤’等句可以看出;又有对他的敬重,如‘李君温如玉,独负圭璧章’。在意境营造上,诗中构建了一种略带惋惜但又充满希望的意境,如‘局促笼中鸟,插翅慕云翔’,将李九皋比作笼中鸟,虽有困境但充满对自由翱翔的向往。主题思想上,表达了对贤才的惋惜、敬重以及对友人离别的不舍与祝福。

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