送王教谕

海珠寺前潮水涨平，一叶归舟行囊轻轻。老朋友恋恋不舍不忍分别，举起酒杯时又难为情。老朋友的家在临川之畔，云水浩渺南北相离。一别家中双亲七年有余，常常忆起恩情哪有尽头。自认为双亲都已白头，本以为百年仍会强健安乐。庄子的树还在拖延岁月（此句理解为本以为家中如庄树般安然），老树干突然在山林间倒下（指亲人亡故）。东风千里传来消息，家中老母悲号抚胸。浓重的忧愁暗暗凝结像暮云青青，归家的思绪已经追随碧绿的春江。老朋友让我心生感激唱起离别之歌。学子徒然拿着经书，又与谁一起探讨文章呢。百姓徒然叹息，又与谁一起明确人伦道德呢。我有一斗酒，这之后到哪里去找好朋友呢。我有一张琴，这之后到哪里去找知音呢。说到这儿您不要哀伤，人生总有分别又相逢的时候。三年守孝期满拜见天子，声名先传到了黄金台。

古代盛酒的器皿，这里指酒。；地名。；指父母。；生活得悠闲自在。；古代指母亲的居室，这里代指母亲。；语助词，无实义。

这首诗在意境上，通过描绘海珠寺前的潮水、归舟等景象开篇，营造出一种离别的氛围，又以云水茫茫等景象渲染出空间的遥远和离别的惆怅。从写作手法来看，多处运用对比，如‘自谓双亲俱白头，百年强健仍优游。庄树故为淹岁月，老干倏尔摧林丘’，前两句的设想与后两句的突然变故形成鲜明对比，增强了悲痛之感。在情感表达上，全诗情感复杂而真挚，既有离别的不舍，又有对友人的感激，更有对亲人亡故的悲痛以及对知音难觅的感叹，最后又以一种安慰友人的豁达之情结尾。主题思想围绕着离别、亲情、友情以及对未来的期许展开，从与友人的分别延展开去，表达了人生中诸多情感的交织与感悟。