送王学录之大理通判二首

授官的诏令在春晚时节从贤关下达，即将出发，能陪伴尊亲令人欣喜。知道你在公务之余会登上玉局（山），碧色天空无边无际映照苍山。副职所乘的车子清晨出发令人悲怆于离别之情，众多的亲友带着青衾来送行。洱海从今以后沾被教化之恩泽，谱写歌颂之词融入芦笙曲中。

授官的诏令。古代拜官授职的文书。；进入仕途的门径。这里代指朝廷。；晋潘岳《闲居赋》载，潘岳奉养其父，曾作板舆，拉着父亲出游。后以‘潘舆’为养亲的典故。；这里可能是指当地的一处山或地名。；副车，这里指副职所乘之车。；长养万物的时雨。比喻循循善诱，潜移默化的教育。

这首诗在文学手法上，首联‘除书春晚下贤关，去去潘舆喜奉攀’叙事开篇，点明时间是春晚，事件是友人接到授官的诏令将要前往任职，‘潘舆’这一典故的运用，表达出一种尽孝的美好愿望。颔联‘知尔公馀登玉局，碧天无际照苍山’则是想象友人到任后的生活，通过描写‘碧天’‘苍山’这样开阔宏大的景色，营造出一种高远且充满希望的意境。颈联‘倅车晓发怆离情，济济青衾此送行’则转为抒情，清晨出发的车子，亲友送行的场面，‘怆离情’直接表达出离别的悲伤。尾联‘洱海自今沾化雨，谱将歌颂入芦笙’从离情又转回到对友人到任后造福当地的期待，‘沾化雨’表达出友人会带去良好的教化影响，芦笙是当地特色乐器，暗示当地民众会对友人感恩歌颂。整首诗情感表达丰富多样，既有离别时的不舍，又有对友人仕途的祝福和对其能在当地有所作为的期待。主题思想围绕送别友人赴任展开，将送别之情与对友人未来的展望相结合。