送文澜开馆清江用芝山舍弟韵席上
明 · 霍与瑕 · 五言
谁来与我高声歌唱，我以清曲与你唱和。十年的旧相知，如幽兰散发美妙话语。夏夜萤火虫飞舞，空山之中到处追逐人。把它收进书囊里，三更时分可供慰藉辛苦。缓缓登上春日高台，匆匆返回故乡荣耀。怜惜你还在闭门苦读，书床边横放着角枕。赠予你绣有山龙的锦缎，去拜谒月宫中的仙人。在天河中尽情驰骋漫步，依依不舍地侍奉祥云。美好的姿态如春风般和蔼，高雅的气度如秋月般高悬。月光皎洁且清风徐来，万里之遥打开银白的宫阙。欢乐相聚的时光总是美好，离别让人难以承受。明月之下吹奏洞箫，箫声如飞羽般凄凉。清江是美丽的地方，桃花映照得江水肥美。种桃之时雨水充足，希望你早日功成名就归来。松竹梅岁寒三友，流水冲击着寒冷的涟漪。年末的盟誓如果还在，春风也不会迟到。送别远行之人反而唱出清扬的曲调，山高水长水流不断。很高兴与你同席如同子期伯牙，金黄色的酒器盛满美酒。送别客人恰逢春燕归来，怀念之人倚靠傍晚的门扉。英州的新酒已经酿好，为你寄去一千杯。
继续，连续，此处表示唱和。；追逐，此处描绘萤火虫追逐人的动态。；原指白天穿着华贵的衣服，这里表示荣耀归乡。；拜见，进见。；冲刷，这里形容水石相激的状态。；晚，迟，岁晏即年末。
这首诗在文学手法上，较多地运用了对仗与情景交融。如“冉冉上春台，匆匆归昼锦”，对仗工整，一“上”一“归”，一动一静，在对比中体现出时光的流转与人物的不同状态。在情感表达上，全诗蕴含着对友人的深切情谊，有相聚的欢乐，如“欢会长时好”，更有离别的不舍，像“别离难为情”，两种情感交织，使情感层次丰富。在意境营造方面，描绘了诸多清新自然的景象，如“夏夜飞萤火，空山乱趁人”，营造出空灵、清幽的夏夜意境，还有“清江佳丽地，桃花映水肥”勾勒出清江桃花盛景的美好意境。主题思想围绕着送别友人展开，既有对往昔友情的回顾，又有对友人离别的不舍、对友人前程的美好祝愿等多层内涵。诗中通过对自然景色、人物活动等多方面的描写，全面地表达出送别友人时复杂的情感。
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