送吴待制安抚襄阳

像您本就是能解救急难的人才，可是您的才华光芒还没有在朝堂上完全展现。为什么在家中还发出‘咄咄怪事’的感慨呢，在这个时候朝廷的诏令就到来了。来到临湖之地就把封侯致富的柑橘都除去，丈量土地时先种下能做调味之用的梅树。不好的话语流传开来却能引出真正的美玉（好的言论），心中满怀如明月般的高洁情怀向人展现。

照亮，这里指才华光芒在朝堂上展现。《说苑·建本》‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’；表示感慨、惊怪。duō duō，出自《世说新语·黜免》‘殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。’；句首语气词，无实义。；喻治理国家政事，这里的‘调鼎梅’象征高洁和奉献。《尚书·说命下》‘若作和羹，尔惟盐梅。’

从文学手法上看，首联运用对比，将吴待制的才能与未得到充分施展对比，突出其怀才不遇之感。颔联中‘咄咄’这一叠词的使用生动地表现出人物在家时的一种感慨情绪，‘维其时矣诏来来’则有叙事之感，写出时运来临受到诏令。颈联采用了借物表意的手法，‘封侯橘’代表着财富与功利，‘调鼎梅’象征高洁和奉献，一去一栽表现出吴待制的志向。尾联‘恶语流传真引玉’富有哲理，‘满怀明月向人开’以明月喻高洁的情怀，意境开阔且充满诗意，表达出吴待制内心的坦荡与高洁，也体现出诗人对他的敬重与赞美之情。整首诗在主题思想上表达了对吴待制的赞美，认为他是有才能且品德高尚之人，同时也蕴含着对其怀才不遇现状得到改善的欣慰。在意境营造上，既有对人物境遇的写实，又有借物营造出的高洁、开阔的意境。