送徐教授晓山归武林

在徐教授治理的地方已经过了三年，常常寂寞地弹奏着琴。官府的住所清冷得如同水一般，而杏花在春天里开满了树林。他用教化之风来敦厚浅薄的风俗，清气聚集在他虚静的胸怀中。他回到吴山之下，青青的草正长得茂盛。

言子治理的地方。言子，即言偃，春秋时期吴地人，孔子弟子，常被尊称为‘子游’。此处指徐教授治理的地方。；弹奏琴。鼓，弹奏；鸣琴，使琴发出声音，常用来表示文人雅士的雅趣。；教化之风。化，教化；风，风气、风尚，这里指通过教育等方式来改善社会风气。；虚静的胸怀。虚，虚空、谦虚；襟，胸怀，形容人的胸怀宽广、虚静。；在浙江杭州，通常代指杭州地区。是杭州的名山之一，历史文化底蕴深厚。

从文学手法上看，整首诗运用了对比的手法，如‘官舍冷如水’与‘杏花春满林’的对比，突出了环境的清幽与生机。情感表达方面，通过对徐教授为官三年的描写，流露出对他的赞赏之情，赞赏他在寂寞中坚守，用教化改善风俗。意境营造上，描绘出了一种清冷而又充满生机的画面，官舍的清冷与杏花的繁茂形成鲜明反差，营造出独特的意境。主题思想上，表达了对徐教授的送别之情以及对他高尚品德和作为的歌颂，同时也蕴含着对美好品德和风俗的向往。