送杨生

与你相见已经是十年之后，如今你又长途跋涉千里来寻我。当年穿着青衿的少年如今已长大变老，我这满头白发的人又怎样呢。在故乡的园子里，我因感伤而涕泪沾湿园中的草，风尘仆仆中翻看着旧友的书信。离别的情怀哪里能够再去回忆呢，只见那云月映照下清晨的窗户空寂冷清。

本指周代学子的服装，这里借指学子、青年。；家园、乡村，这里指故乡的园子。；这里指行旅艰辛、饱经沧桑的状态。

这首诗在文学手法上较为平实直接，首联通过‘相见’‘相寻’以及‘十年外’‘千里馀’的时间和空间跨度，直接点明与友人分别之久、相见之难，奠定了全诗感慨深沉的基调。颔联以‘青衿子老大’和‘白发我何如’的对比，突出岁月的无情流逝，对两人年华老去的喟叹。颈联‘涕泪丘园草’情景交融，在描写自己涕泪沾湿园草的画面中，蕴含着对故园、对旧友的深切思念以及对时光的感怀，‘风尘故旧书’则进一步强化了这种对往昔岁月的怀念之情。尾联‘别情那可忆’直抒胸臆，表明离别的愁情难以再去回忆，而‘云月晓窗虚’则以景结情，那云月映照下的空寂晓窗，给读者留下了无尽的遐想空间，让离别的惆怅之感在这种寂静空旷的意境中得到延伸。整首诗情感表达真挚深沉，主题围绕着时光流逝、故友重逢又将分别的复杂情感展开，营造出一种感伤、孤寂而又充满回忆的意境。