送欹湖赴湖南提学

出征的旗帜映带着落日，你出门不久就已遥远。层层的城墙隔不断思念的梦，夜里梦魂已度过卢沟桥。卢沟桥边山峦簇拥，而老朋友却在城南住宿。是谁让相见变得更加多情，反而怨恨出发得慢不如快些。江汉的风烟里早春或早或晚都会到来，关山的雨雪使边境的征尘暗淡。在分别之处不要有身处异地的伤感，我也是漂泊于东西南北之人。

友人的名字；官名，负责管理所属州县学校和教育行政事务；古代神话中昆仑山上的高城，这里可理解为高城。；一丛丛，形容山峦聚集的样子。；本指面临歧路，后多用来指分别，岐，同‘歧’（qí）。

这首诗在意境上营造出一种离别的愁绪与旷达的情怀相融合的氛围。征旗、落日这些景象一开始就奠定了送别时的萧索感，而层城隔不断梦，又体现出对友人的深切思念。从卢沟桥到城南宿地的描写，有空间的转换，通过这种转换表达出与友人的距离感和对友人的牵挂。诗中的情感表达丰富且有层次，既有送别友人的不舍之情，如‘谁令相见转多情，翻恨迟行不如速’，把那种矛盾的心理描写得细腻动人；又有一种豁达之感，像‘临岐莫动殊方感，予亦东西南北人’，安慰友人不要因远行而伤感，自己也是漂泊之人。在写作手法上，善用景物描写烘托气氛，如‘江汉风烟迟早春，关山雨雪暗边尘’，借江汉的风烟、关山的雨雪这些景色，来暗示友人即将远行的艰辛。整首诗主题明确，围绕送友人赴湖南提学这一事件展开，表达了送别之情、牵挂之意以及旷达的态度。