送友人游太学

十多年知心的朋友，相互看来只有您。离别的情绪怜惜那夜里的雨，意气如同秋天的云彩般满盈。险峻狭窄的山路冲破寒冷的青翠（山色），宝剑上凝结着绿色的花纹。太学里分享那美好的书香，采下那芬芳的碧草。

谈心；倾心交谈。常用于表示朋友之间的情谊深厚。；险峻狭窄的山路，只有鸟能飞过，形容道路难行。；宝剑名。传说中宝剑常有灵异之处，这里可能是借龙泉剑来表示友人的不凡。；芹，指芹藻，古代学宫中的一种植物，这里‘芹香’代指太学里的书香、学习氛围等。；指太学。太学是古时的高等学府。

在文学手法上，此诗运用了对仗手法，如‘离情怜夜雨，意气满秋云’，‘离情’对‘意气’，名词相对，‘怜’对‘满’，动词相对，‘夜雨’对‘秋云’，偏正结构相对，对仗工整，使诗句节奏明快且富有韵律感。从情感表达来看，诗人对友人的不舍之情十分浓厚，‘十载论心友，相看独有君’，点明两人相知之久，可见友情之深，‘离情怜夜雨’更是直接表达出在离别之际的哀伤情绪。在意境营造方面，通过‘夜雨’‘秋云’‘鸟道冲寒翠’等意象，营造出一种略带萧瑟又充满希望的意境，‘夜雨’和‘秋云’烘托出离别的愁绪，而‘鸟道冲寒翠’又给人一种不畏艰难、充满生机的感觉。主题思想围绕着送别友人去太学展开，既有对友人离别的不舍，又有对友人到太学后充满希望的祝福。