送原荆归田二首

怎敢说自己的身躯有什么可吝惜的呢，只是惆怅离别的衣袖难以分开。徒步走在燕山的大雪之中，对着易水上空的流云悲歌。在奏疏中展现出自己的纲常大义，悲痛的哭声连两宫都能听闻。没有被贬谪到像长沙那样偏远的地方，君王的恩情比汉文帝还要深厚啊。

岂，怎。表示反问。；衣袖。如‘连袂度危桥，萦回出林杪。’；即三纲五常，封建时代的一种道德规范。三纲指君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；五常指仁、义、礼、智、信。这里指封建的道德准则。；这里指皇帝和太后等宫廷中的重要人物。；打发，使离去。这里有被贬谪的意思。；这里用贾谊被贬长沙的典故。贾谊，西汉著名政论家、文学家，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王太傅。；指汉文帝，汉文帝在位时曾重用贾谊，后又将其疏远。这里是将友人的君主与汉文帝作比较。

从文学手法上看，首联直抒胸臆，表达出诗人对离别的不舍之情，‘敢言身讵惜，怅别袂难分’直接点明主题，毫不隐晦自己的情感。颔联‘徒步燕山雪，悲歌易水云’运用了借景抒情的手法，燕山的雪和易水的云这些景象不仅是对旅途环境的描写，更烘托出一种悲壮、苍凉的氛围，暗示友人此行的不易和心怀壮志。颈联‘纲常一疏见，恸哭两宫闻’则是通过叙述友人的事迹，来表现友人的刚正不阿，‘纲常’点明友人的行为准则，‘一疏见’突出其大义之举，‘恸哭’渲染情绪，使其形象更加立体。尾联‘不遣长沙去，君恩厚汉文’运用典故，将友人的境遇与被贬长沙的贾谊对比，体现出君王对友人的恩厚。在情感表达方面，诗中既有离别的惆怅，又有对友人高尚品格的敬重，还有对君王恩宠的感激。在意境营造上，通过对燕山雪、易水云等景象的描写，构建出一种悲壮、雄浑的意境。主题思想主要围绕着送别友人展开，既有对友人的不舍、敬佩，也有对君恩的感怀。