原文

士学何漫漫，近习忘远绍。

文章多自名，谁出得高调。

子才希世珍，拔俗起孤峭。

如解万里骏，不以羁縻要。

篇章缀清新，霞电绚天彯。

夜归借之读，掩纸疑有耀。

洗手脱世尘，飞身就遐眺。

舌骨谁谓朽，死魄如可召。

缩手不愿学，神巧谢人妙。

余材生何偏，日月费吟啸。

收奇欲身名，揽古愿独吊。

平生勇前争，未始却自料。

一日接大敌，说舌忽忘挑。

如秋九磨镜，迫我以丑照。

贪观朝日明，退失两目瞭。

愿假斧斤惠，刻形近天肖。

寄声诚甚勤，献璞定逢笑。

译文 / 白话释义

士子的学问是多么漫长无尽，近时的风气却忘记了远承先人的传统。文章大多自我标榜，有谁能作出高雅的格调。你的才华是世间稀有的珍宝，超凡脱俗，孤高峭拔。就像那能奔驰万里的骏马，不被缰绳所束缚。篇章连缀得清新脱俗，如同霞电在天空绚丽闪耀。夜晚归来借来一读，掩卷时仿佛纸张还有光芒。洗净双手摆脱尘世的污垢，飞身向远方眺望。谁说舌骨已经朽烂，死去的魂魄如果能够召回。缩手而不愿学习，惊叹于他人神妙的技巧。我天生的才华偏向某一方面，每日耗费在吟诗作赋之中。收取奇异之处想要成就自身的名声，揽取古人之事甘愿独自凭吊。平生勇于向前争胜，未曾开始就没有自己估量。一旦遇到强劲的对手，说起话来忽然忘记了挑拣。如同秋天多次磨镜，用丑陋的影像逼迫我。贪图观看早晨明亮的太阳，却失去了清晰的双目。希望你能给予斧凿的惠助，雕刻出接近天然的肖象。传信的诚意十分殷勤，献出璞玉必定遭到讥笑。

注释

继承。；稀少。；马笼头和缰绳，这里是束缚的意思。羁（jī）縻（mí）。；绚烂，使绚烂。；远望。遐（xiá）。；逊于，不如。；凭吊。；后退，这里是估量、考虑的意思。；挑拣，选择。；明白，清晰。liǎo。；相似，像。

赏析

这首诗在文学手法上，多处运用对比。如将当时士子学问的浅近浮躁与王平甫的才华超拔相对比，通过“士学何漫漫，近习忘远绍”与“子才希世珍，拔俗起孤峭”的鲜明对照，突出王平甫的不凡。情感表达丰富，既有对王平甫才华的钦佩赞赏，如“子才希世珍，拔俗起孤峭。如解万里骏，不以覊縻要。篇章缀清新，霞电绚天彯”，以骏马不受羁绊喻其才情自由奔放，以霞电形容其文章的绚丽清新；又有对自身不足的自嘲与反省，像“余材生何偏，日月费吟啸。收奇欲身名，揽古愿独吊”等句，表达出自己在才华和行事上的局限。在意境营造上，诗中既有高远超俗的意境，如“洗手脱世尘，飞身就遐眺”，描绘出一种超凡脱俗、向远方眺望的意境；也有因自身不足而产生的些许落寞的意境。主题思想上，一方面是对王平甫的推重，另一方面也是诗人借对王平甫的评价而进行的自我审视。

主题与意象

赠友叹才自省对比抒情写实敬佩超俗雅正

送赠王平甫