送张希夔出守凤翔

凤翔在往昔是岐周之地，今日荣耀地让您驾乘五马出行。雍畤那云气平静时看您的车驾，褒斜道上风静时停驻您的彩旗。忧虑时政应该有安定边疆的谋略，游览胜景怎能没有凭吊古迹的情怀。试问秦地有众多才俊，到如今谁能和郭钦的名声并列呢。

汉时太守乘坐的车用五匹马驾辕，因此以‘五马’指代太守等州郡长官。；古代祭祀的场所。；旗帜，这里指官员出行的仪仗旗帜。；才智出众的人。；历史上的名人，在此处作为一个衡量的标准，用来衬托友人。

从文学手法上看，首联点明凤翔的历史地位，引出友人出行的荣耀，采用了叙述的手法，简单直接地切入主题。颔联通过描写雍畤云平、褒斜风静的景象，实则是为友人出守之地营造一种祥和宁静的氛围，这里运用了景物描写的手法。颈联则从友人的角度出发，先提出‘忧时’，点明友人身负的责任，要有安边之略，后又提及‘吊古情’，丰富了友人形象的内涵，既有对时政的担当，又有文人的情怀，是虚实结合的写法。尾联以问句作结，通过将友人与郭钦作比，一方面表达了对友人的期许，另一方面也暗示友人前往之地是人才辈出之处，拓宽了诗歌的意境。在情感表达上，既有对友人出守凤翔的荣耀之感的描述，又有对友人治理地方的期待，还有对友人能领略当地古迹的设想，情感丰富且层层递进。在主题思想上，围绕友人出守凤翔展开，涉及当地的历史、友人的使命和期望等多方面的内容。整体意境开阔，既有对凤翔地区历史文化底蕴的展现，又有对友人未来的展望。