送詹秀才还鄱阳

饱含深情地从千里之外的睦州赶来，在郡伯堂西小小地设帐饯行。在讲易堂闲时研读礼经，多次望着云彩挥泪登上高台。夜晚山中清凉，船刚刚出发时露水已降，秋夜溪流涨满，有明月相伴同行。在学问或者事业上还需不断进步，不必忧愁在平地上不会有风雷之势。

地名，古州名，在今浙江境内。；古代郡守的别称。；古人守丧在家读有关丧祭的礼书，这里泛指阅读儒家经典。；讲解《易经》，也是指研读儒家经典。

从文学手法来看，首联叙事，点出送别之人詹秀才千里而来以及饯行之事，直接入题。颔联中‘读礼’‘讲易’点明詹秀才的儒者身份，‘望云挥泪’则生动地刻画了人物的思乡念亲的情感，以细节描写增强感染力。颈联通过描写‘山凉夜露’‘溪满秋宵月’的景象，营造出一种清冷、寂寥又略带诗意的意境，同时寓情于景，在这清冷的秋夜送别友人，也流露出不舍之情。尾联‘百尺竿头须进步，不愁平地不风雷’则跳出了一般送别诗的哀怨惆怅，以一种积极向上、充满激励的话语作结，既表达了对友人的期望，又有一种对未来充满信心的豪情。主题思想上，此诗既有送别友人的不舍之情，又有对友人积极进取的激励。