送周行可

国家的风尚令人惆怅，黍稷长得繁茂杂乱。只有周郎（周行可）所作的五言诗（才令人赞叹）。如今见到您这位大才（就觉得自己不行了），我真可怜，又有谁来教导我呢。我的心就像废弃的井，依靠谁来汲水（意为无人赏识），要到京城（和您相聚）说话还不知道什么时候。此次分别更应该留下美妙的诗句，透过梅花盛开的窗外就能寄托相思之情。

《诗经·王风》中的篇名，诗中表达了对西周灭亡的沉痛之情，后常被用来表示亡国之痛或对世事变迁的感慨。；尽、完，这里表示自愧不如，感觉自己的才华已经没有了。；剪裁，这里指教导、引导的意思。；原指楚国郢都的城门，后泛指京都城门，这里代指京城。；旧时以巫为主持祭神的人，这里比喻有才华、能力出众的人。

从文学手法上看，首联运用典故‘黍离’，借古讽今，营造出一种惆怅、哀伤的氛围，同时以‘周郎五字诗’直接点明周行可的才华，为下文作铺垫。颔联运用对比，将周行可比作‘大巫’，自比‘小子’，以一种自谦的方式表达对周行可的钦佩。颈联‘心如废井’是比喻的手法，形象地写出自己内心的孤寂、落寞以及对未来的迷茫。情感表达方面，全诗充满对周行可的敬重、钦佩之情，同时又有着自己怀才不遇的惆怅，以及对离别的不舍。在意境营造上，通过‘黍离离’‘废井’等意象构建出荒芜、落寞的意境。主题思想主要围绕着对友人的钦佩、离别的不舍以及自身境遇的感怀。