诵拄杖

早晚都与我这老病之身相互依靠，它亦步亦趋地陪伴着我最为亲切。一生的旧交好友不知道有多少，但像你这样扶持我的能有几人呢。

原意是说学生紧紧追随老师，这里形容拄杖紧紧跟随着诗人，就像亲密的伙伴。

从文学手法上看，这首诗运用了对比和拟人。前两句将拄杖拟人化，赋予其'情亲'的情感，生动地描绘出拄杖与诗人朝夕相伴、亲密无间的关系。后两句则通过将拄杖与平生旧侣作对比，突出拄杖对自己的扶持作用。在情感表达方面，诗人表达出对拄杖深深的依赖和感激之情，这种情感是基于诗人老病的状况下产生的，蕴含着一种历经沧桑后的感慨。在意境营造上，诗中构建了一个老病之人与拄杖相伴的画面，充满着孤独和对拄杖陪伴的珍惜之感。主题思想上，借对拄杖的歌颂，表达出在人生困境中，真正能给予扶持之物或之人的可贵。