送姊丈许峨轩孝廉韵璋之任蜀中，即和留别原韵

刘向传授经学的事情已经违背，游说的困难更想为韩非哭泣。通达的人不必询问文章的命运，天子欣然瞻望近在咫尺的威严。秋天的河水一川鱼儿得意，茂盛的树林千树鸟儿忘却心机。西南的道路通往秦国的使者，等待我接连着穿着锦绣衣归来。

西汉经学家、目录学家、文学家，曾奉诏校书，撰成《别录》，为中国目录学之祖。；战国末期法家代表人物，他的学说为秦始皇统一六国提供了理论基础，但其著作在秦朝曾遭焚毁，后在汉代重新整理流传。；通达事理的人，在诗中指有见识、有修养的人。；比喻距离很近，诗中形容天子离得很近，可见其威严。；鸟飞的样子，这里引申为接连、接连不断，表达作者期待自己能很快衣锦还乡的心情。

从文学手法上看，此诗多处运用典故，如‘刘向传经’‘哭韩非’等，增加了诗歌的文化底蕴和内涵。情感表达上，既有对离别的不舍，又有对友人仕途的期望和祝福，情感真挚而深沉。意境营造方面，通过‘秋水一川’‘丰林千树’等描绘出一幅宁静而富有生机的画面，与离别的情感相融合。主题思想上，主要表达了对友人赴任的鼓励和对其未来的美好祝愿，同时也流露出自己的感慨和期待。